Klassenklima

Ein edukativer Podcast, der echte Alltagsgeschichten aus der Schulbegleitung erzählt. Wir zeigen, was Schulbegleitung und die Theorien drumherum ausmachen, mit Humor und Ehrlichkeit statt klassischer Studio-Interviews.

Klassenklima

Neueste Episoden

Episode 31 - Warum Kinder Beziehungen zum lernen brauchen

Episode 31 - Warum Kinder Beziehungen zum lernen brauchen

‧ 32m 42s

Beziehung ist oft wichtiger als Leistung und eine Grundlage von Lernen. Zumindest für Saskia Niechzial.

Sie ist Grundschullehrerin, Autorin und Podcasterin und beschäftigt sich besonders damit, was neurodivergente Kinder im Schulalltag brauchen und welche Rolle Schulbegleitung dabei spielen kann.

Episode 30 - Kinder mit Begabung fördern und fordern

Episode 30 - Kinder mit Begabung fördern und fordern

‧ 33m 23s

Hochbegabte Kinder und Jugendliche brauchen mehr als gute Noten. Aber wie erkennt man besondere Begabungen, wie können Schulen sie fördern und fordern, und was passiert, wenn Kinder im Unterricht unterfordert sind? Cornelia Witzmann von der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule gibt uns Einblicke in ihre Arbeit und wie Begabungsförderung im Schulalltag gelingen kann.

Episode 29 - Als Schulbegleitung angreifbar sein

Episode 29 - Als Schulbegleitung angreifbar sein

‧ 34m 24s

Wenn Erwachsene - egal ob Eltern, Lehrer oder Schulbegleiter - distanziert sind, versuchen Kinder Beziehung zu gestalten. Sie wollen Erwachsene dann knacken. Deshalb der Appell von Raphael Kirsch: mach dich doch angreifbar! Was dahintersteckt, erklärt er uns im Interview.

Episode 28 - Wie Schulbegleitungen Sozialkompetenz fördern können

Episode 28 - Wie Schulbegleitungen Sozialkompetenz fördern können

‧ 32m 50s

Wenn Kinder und Jugendliche anecken, Grenzen überschreiten oder immer wieder in Konflikte geraten, kann das an fehlender Sozialkompetenz liegen.
In dieser Folge sprechen wir mit Leyla und Gabi von den So!Trainings über klare Grenzen, Deeskalation und die Frage, wie pädagogische Fachkräfte auch in schwierigen Situationen in Beziehung bleiben können.